ในปี 2019 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ Nadiem Makarim ได้ออกข้อบังคับที่มีการรับนักเรียนเข้าใหม่ (PPDB) รวมถึงข้อกำหนดในการเข้าโรงเรียนประถมศึกษา (SD) คุณเคยคิดที่จะส่งบุตรหลานของคุณไปโรงเรียนประถมศึกษาในปี 2020 หรือไม่? ก่อนเริ่มปีการศึกษาใหม่ มาดูกันว่าข้อกำหนดในการเข้าโรงเรียนประถมศึกษาต้องผ่านเกณฑ์ใดบ้าง
ข้อกำหนดในการเข้าโรงเรียนประถมศึกษา
รวมอยู่ในมาตรา 5 ของกฎกระทรวงศึกษาธิการและวัฒนธรรมฉบับที่ 44 ของปี 2019 ข้อกำหนดสำหรับการเข้าโรงเรียนประถมนั้นค่อนข้างง่าย กล่าวคือ เฉพาะเกี่ยวกับการจำกัดอายุสำหรับเด็กที่จะเข้าโรงเรียนประถม ในบทความอธิบายว่า:
- เด็กสามารถลงทะเบียนได้หากอายุ 7-12 ปี
- อายุขั้นต่ำสำหรับเด็กที่จะลงทะเบียนคือ 6 ปีในวันที่ 1 กรกฎาคมของปีปัจจุบัน
- โรงเรียนต้องรับนักเรียนอายุ 7-12 ปี
- เด็กที่อายุน้อยกว่าสามารถลงทะเบียนได้ โดยที่อายุน้อยที่สุดคือ 5 ปี 6 เดือนในวันที่ 1 กรกฎาคมของปีปัจจุบัน เงื่อนไขคือ เด็กต้องมีศักยภาพในด้านสติปัญญาและ/หรือความสามารถพิเศษ และมีความพร้อมทางด้านจิตใจ ตามหลักฐานจากคำแนะนำเป็นลายลักษณ์อักษรจากนักจิตวิทยามืออาชีพ
- หากไม่มีคำแนะนำจากนักจิตวิทยา สามารถขอรับคำแนะนำได้จากสภาครูของโรงเรียน
ต้องเป็นไปตามข้อกำหนดในการเข้าศึกษาระดับประถมศึกษา หากอายุขั้นต่ำในการเข้าโรงเรียนประถมไม่เพียงพอ เด็กควรได้รับการศึกษาใน PAUD ก่อน หลังจากเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาแล้ว ผู้ปกครองจะลงทะเบียนบุตรหลานของตนเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา
อันตรายจากการไม่บรรลุอายุเด็กเข้าชั้นประถมศึกษา
ไม่เพียงแต่อายุที่เข้าโรงเรียนประถมเท่านั้น ความพร้อมของเด็กในการเข้าโรงเรียนต้องใส่ใจในหลายๆ ด้าน ผู้ปกครองส่วนใหญ่คิดว่าการวัดความพร้อมของเด็กในการเริ่มเข้าโรงเรียนนั้นดูจากความสามารถในการอ่าน เขียน หรือคำนวณทางคณิตศาสตร์ แม้ว่าจะไม่จำเป็นต้องเข้าโรงเรียนประถม แต่ผู้ปกครองยังต้องให้ความสนใจในด้านอื่น ๆ ของพัฒนาการโดยรวมของเด็ก เช่น ความสามารถทางสังคมและอารมณ์ของเด็ก ทักษะทางร่างกาย ตลอดจนการสื่อสารและความรู้ความเข้าใจ ดังนั้นในบทความหนึ่งในกฎกระทรวงศึกษาธิการและวัฒนธรรมข้างต้น สำหรับเด็กที่เก่งและมีความสามารถพิเศษที่ถือว่าเหมาะสมที่จะเข้าเรียนในระดับประถมศึกษาทางวิชาการ จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีความพร้อมทางร่างกายและจิตใจ ความพร้อมนี้สำคัญที่ต้องทำให้สำเร็จ เพราะสามารถช่วยให้เด็กพัฒนาที่โรงเรียนให้เข้ากับเด็กคนอื่นๆ ทำตามคำแนะนำ และสื่อสารความต้องการของพวกเขาได้ ศาสตราจารย์แนนซี คาร์ลส์สัน-เพจ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเด็กจากมหาวิทยาลัยเลสลีย์ รัฐแมสซาชูเซตส์ กล่าวว่า ผู้ปกครองยังต้องเข้าใจด้วยว่าเมื่อเด็กมีระดับการศึกษาที่ไม่สอดคล้องกับระดับพัฒนาการและความต้องการการเรียนรู้ของพวกเขา ก็อาจส่งผลกระทบต่อ จิตใจของเด็ก เช่น การสร้างความรู้สึก หมดหนทาง วิตกกังวล และสับสน อันที่จริง จากการศึกษาล่าสุดจากนักวิจัยของคณะแพทยศาสตร์มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด ระบุว่า เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่มักถูกมองว่าล้มเหลวในการเรียนในชั้นเรียน ส่วนใหญ่เป็นเพราะพ่อแม่ของพวกเขาลงทะเบียนเรียนเร็วเกินไป นักวิจัยพบว่าเมื่อเทียบกับเด็กโต เด็กที่อายุน้อยที่สุดในชั้นเรียนที่พวกเขาศึกษามีแนวโน้มที่จะได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้น ซึ่งเด็กมักจะสมาธิสั้นและพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะมุ่งเน้นการเรียนรู้ ผลการศึกษาสรุปว่าเด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้มักจะวินิจฉัยเกินและทำร้ายเด็ก เพียงเพราะพวกเขาลงทะเบียนเรียนตั้งแต่อายุยังน้อย ดังนั้นอายุที่เข้าโรงเรียนประถมจึงไม่ควรเร็วเกินไป [[บทความที่เกี่ยวข้อง]]
จริงหรือไม่ที่อายุ 7 ขวบเหมาะสำหรับการเริ่มเรียนชั้นประถมศึกษา ?
เกี่ยวกับอายุในอุดมคติที่จะเข้าโรงเรียนประถม หลายประเทศมีข้อจำกัดที่แตกต่างกัน ฟินแลนด์ ซึ่งระบบการศึกษาได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในระบบที่ดีที่สุดในโลก ได้ดำเนินการศึกษาอย่างเป็นทางการโดยเริ่มตั้งแต่เด็กอายุ 7 ขวบขึ้นไป ในวัยนั้น เด็ก ๆ ถือว่ามีร่างกายและจิตใจพร้อมที่จะเผชิญกับความท้าทายต่าง ๆ ที่พวกเขาจะได้รับที่โรงเรียน การศึกษาเรื่อง
ของขวัญแห่งเวลา? อายุเริ่มต้นของโรงเรียนและสุขภาพจิต ได้ทบทวนอายุที่ดีที่สุดที่จะเริ่มต้นโรงเรียน การศึกษานี้ดำเนินการโดยสังเกตกระบวนการรับนักศึกษาใหม่ในเดนมาร์ก โดยทั่วไป เด็กในเดนมาร์กเริ่มเข้าโรงเรียนเมื่ออายุ 6 ขวบ จากนั้นนักวิจัยได้ศึกษานักเรียนที่เลื่อนกระบวนการเรียนรู้ไปจนอายุ 7 ปี ผลการศึกษาพบว่าเมื่ออายุ 11 ขวบ เด็กที่เริ่มเข้าโรงเรียนเมื่ออายุ 7 ขวบ มีโอกาสน้อยที่จะประสบปัญหาในการเรียนรู้ เช่น ตั้งใจเรียน และมีโอกาสสมาธิสั้นน้อยลง 73 เปอร์เซ็นต์ ในขณะเดียวกัน จากผลการศึกษาที่ตีพิมพ์โดยสถาบันวิจัย IZA พบว่าเด็กที่ค่อนข้างแก่กว่าเพื่อนร่วมชั้นในโรงเรียนประถมที่พวกเขาศึกษามีข้อดีหลายประการ เช่น:
- มีแนวโน้มที่จะมีผลการเรียนดีขึ้นในการสอบระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายในชีวิต
- มีประสบการณ์การเป็นผู้นำในโรงเรียนมัธยมในภายหลัง
- มีแนวโน้มที่จะลงทะเบียนเรียนในโปรแกรมเตรียมอุดมศึกษา (เส้นทางรับเชิญ) และเข้ามหาวิทยาลัยชั้นนำ
นอกเหนือจากผลการศึกษาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับข้อกำหนดในการเข้าโรงเรียนประถมศึกษาข้างต้นแล้ว ยังมีสิ่งหนึ่งที่ผู้ปกครองควรกังวลหลักคือ เด็ก ๆ ต้องอยู่ที่บ้านเพื่อรับการศึกษาครั้งแรกจากผู้ปกครอง พ่อและแม่มีหน้าที่ต้องเป็นครูคนแรกที่สร้างสายสัมพันธ์ทางอารมณ์ที่แน่นแฟ้นกับลูกๆ เพื่อที่พวกเขาจะได้เตรียมพร้อมอย่างดีเมื่อเริ่มเรียนในระดับประถมศึกษาในภายหลัง
